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1月7日，韩国亚洲大学数字人文项目组师生二十余人访问了北京大学文化产业研究院，双方举办了2016中韩大学生交流营。来自艺术学院本科专业必修课《文化产业导论》的二十余名学生代表参与了此次交流营。作为本课程的授课教师，艺术学院教授、文化产业研究院副院长向勇主持了此次交流营。在将近五个小时的时间内，双方全程使用英文进行了研究陈述，并对各自的研究内容进行了充分的沟通与深入的交流。
首先，艺术学院本科教务办公室胡玉敏老师介绍了艺术学院的本科发展状况和人才培养特色。北京大学自2008年起在艺术学院开设文化产业管理方向的本科双学位，2014年开设文化产业管理专业方向。文化产业管理专业主要通过产业经济管理和文化艺术素养的双重训练，培养既具备较强的艺术鉴赏和鉴别力，懂得艺术创作的特殊规律，又具备较强的市场调研能力、企业管理能力、产业经营能力和跨文化交流能力的高级应用型、复合型的创新人才。她指出，《文化产业导论》作为我校人文学部的本科生大类平台课、文化产业管理本科专业和艺术学本科双学位的必修课程，属于基础导论类课程，为同学们后续更为深入与具体的学习文化产业相关课程提供纲领性的理论基础。
向勇老师也向韩国师生介绍了《文化产业导论》课程的开设情况。作为文化产业管理专业的基础课程，该课程希冀同学们通过系统学习，初步掌握文化产业的基本概念、特征、内涵与外延，理解文化产业的价值构成与产业规律，理解文化产业在文化资源、文化技术、文化资本和 文化资产等产业要素的发展脉络与学术肌理，掌握文化产业的故事驱动、创意战略、文化金融与商业创新的管理特征，熟悉文化产业的园区集聚、文化贸易和政策治理。《文化产业导论》课程非常注重学生文化产业的思维训练、学生研究能力的培养和国际视野的开拓。为了开拓学生们的国际视野，在教学过程中，这学期安排了两次大师课，邀请中外专家学者走进课堂，与同学们进行交流。爱尔兰都柏林大学的Lynda Mulvin教授、韩国著名音乐剧导演尹浩镇先生、中国演艺界资深经理人陈纪新女士等海内外我学者专家结合自身的研究领域和创新实践，为各位同学进行了精彩的演讲。与此同时，为了训练学生们的研究能力，本学期五十余名选课学生被分成六个课程调研小组，分别针对艺术院线、网络版权、独立书店、综艺节目、博物馆衍生品、网络营销等议题展开了问卷调研，通过数据分析，撰写了调研报告，并进行了课堂展示，并提出了修改意见。各小组经过修改完善后，参加了此次交流营。
然后，来自北京大学的六个调研小组和亚洲大学的五个研究小组进行了研究陈述。北京大学本科生在交流营上发表的报告主题包括《网络影视版权盗版问题研究——以大学生为例》《北京艺术影院的潜在观众与运营策略》《网络口碑对大学生进影院消费的影响研究》《中韩明星营销与综艺节目的关系研究——从单赢走向双赢》《北大学生对北京独立书店的了解程度及其发展远景》和《博物馆文化创意产品和文化衍生品》等。参加此次交流营的韩国亚洲大学的本科生也是来自不同院系的多个专业。他们在交流营上发表的报告主题涵盖文学作品、社会现象、网络行为等诸多方面，研究方式包括深度访谈、词频分析、案例研究等，那些新造词、“GirlCrush”现象等社会文化现象频繁出现在韩国学生的学术视野中。这些报告主题包括《基于金裕贞，蔡万植小说文本挖掘的作家倾向分析》《新造词的过程和影响》《20代女性媒体用户对于媒体中“Girl Crush”现象的认知与特点研究——着眼于与自己的相似性》《关于游戏中粗俗语作用的研究——以<英雄联盟>为例》《关于整形和社会审美的调查研究：通过对20位女大学生关于对整形认可度和社会审美的调查》等。
研究陈述结束后，两校师生进行了互动与交流。韩国亚洲大学的郑景薰教授、赵河衍老师、YeiBeech Jang老师、鄢葵老师授先后发表了评点意见。他们认为，中韩两校本科生进行的这次跨国学术交流活动很有意义。作为韩国亚洲大学数字人文项目组的负责人，郑教授对北京大学的同学们在繁忙的期末考试阶段积极的参与此次活动表示感谢，并希望两校学生在走出校园之后将此次活动创造的跨国友谊与学术热情一起保持下去。艺术学院艺术管理与文化产业专业方向的博士生杨玉娟、白晓晴和张晗也提出了自己的评点意见。他们认为，两校学生的报告体现出来了互有差异的学术背景和视野，韩国学生主要用社会学的研究方法解释当前社会中出现的新现象等；而中国学生则更注重文化产业的发展，用问卷的形式对电影、书店、博物馆等产业与机构的发展提出了自己的建议。
最后，向勇老师进行了总结。他认为，两国大学生的学术领域不尽相同，韩国学生更注重于社科领域，关注文化内容，中国学生侧重于文化产业的具体事务。尽管如此，但中韩大学生都用严肃的学术态度完成了自己的研究课题，并进行了效果良好的学术展示。在文化产业的发展品质和国际影响力上，中韩两国具有大概十年左右的发展差距，中国应积极向韩国学习优良的发展经验。当前，中国正处在社会经济发展的新常态，这不仅意味着中国经济增长从高速减慢到中高速，而且还意味着中国要进行经济增长模式和产业结构升级的战略调整，要从传统的要素驱动变为非物质要素的创新驱动，更注重科技创新和文化创意的融合发展。西方学者认为21世纪是亚洲的世纪，而代表亚洲未来的年轻人更应该深入交流，彼此分享，携手共进，而此次交流营正是一个良好的开始。
此次中韩大学生文化交流营为《文化产业导论》课程成果提供了一个良好的展示与交流的机会。今后，《文化产业导论》课程将会进一步优化课程内容，增强理论与实践相结合的教学模式，针对文化产业专业培养的国际前沿与实践趋势，为选课学生提供更合理的知识体系和能力培养。（文\杜若飞）
