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2020年艺术放映活动回顾

时间:2022-03-15 阅读次数:

秋季学期:2020最不可错过的银幕新风


2020122日至1210共六场放映和见面活动放映分为两个单元,新风:青年导演长片秘藏:万玛才旦回顾

新风单元,我们邀请了六部在此前的电影节上被热议的青年导演长片,这些作品或者在电影展上已经获得了荣誉,或者因其艺术形式上的探索性和美学的创新,而在网络和坊间激起了讨论。青年导演的作品,是艺术学院MFA同学们在学习和创作上的同龄人,这些作品也代表着华语电影在艺术探索上最新的面貌以及未来的方向。


大象席地而坐

125(周六)13:00高一天后期制片人X吴靖北京大学新闻与传播学院在胡波的第一部也是最后一部长片《大象席地而坐》中,有一只神话中的大象在满洲里静静地坐着,对世界的残酷漠不关心。影片以一种贝拉·塔尔式的叙事节奏营造了一个荒芜之地,镜头跟随四个孤独的灵魂在其间游走。尽管影片呈现出一种幽闭和令人窒息的质感,但它并非完全没有希望。这些人物被生活打倒,但他们仍然具有爱的能力。


春江水暖

129(周三)18:00

梁颖制片人X李道新北京大学艺术学院

戛纳影评人周单元创立以来首部获选为闭幕电影的华语片,顾晓刚导演的《春江水暖》则是另一重维度的长镜头探索。影片调用了中国传统山水画画的艺术形式,随着长卷的徐徐展开,富春江畔的四季景色被勾画在银幕之中,中国古典美学中的气韵终于生动了起来。同时,影片也采用了一种颇为散点的叙述手段,在温柔且庄严的、流转的视点转换中描绘出江南的市井与人情,跟随者画里人物一点点进行游观,构建出一种无限的美学空间。


日光之下

122(周三)18:30

梁鸣导演/孙杨制片人X董丽慧北京大学艺术学院

和《春江水暖》回归故土相同,梁鸣首执导筒即选择将故事放置在大雪纷飞的伊春。1127日艺联全国发行上映的《日光之下》采用了双线的叙事方式,涉世未深的少女要解决因为身份原因而导致的工作问题,同时也要试着与偶然出现的第三者相处。而当温度骤降,三人的关系愈发复杂,危险的事件也逐渐露出水面。在悬疑类型的框架下,影片塑造了一种全然不同于以往银幕中的女性形象,吕星辰的表演踏出了勇敢一步,使得人物具有一种懵懂且黑暗的傲气。


少年与海

127(周一)18:30

孙傲谦导演X李洋北京大学艺术学院

同样讲述东北的故事,孙傲谦导演的《少年与海》没有雪景,也不那么类型。影片讲述了一个童真的、《铁皮鼓》式的男孩,他遭遇父母的失踪、姐姐的爱情,和他对姐姐的暧昧的情思。他在海边的一艘废弃的船中做了一个关于父母的梦,很有一点塔可夫斯基的味道。这部作品充斥瑰丽的想象和饱满的炽热情愫,得见导演的表达欲望;大量极富层次感的构图和长镜头中极富设计感的运镜和调度也可见功力。


裂流

128(周二)18:30

杨平道导演/刘丰制片人X张慧瑜北京大学新闻与传播学院

这一种迷影气质常常也会以另一种方式呈现。从平遥走出来的《裂流》讲述了一个中年导演怀疑妻子出轨,带着女实习生一路追踪。说不清道不明的气息与精妙的小品结构与令我们想到洪常秀。导演杨平道本人出镜且嵌入了他的纪录片旧作《生命的河流》,在真实和梦幻中自嘲,度量人生过半的微妙处境,余味值得咂摸。



情诗

1210(周四)18:30

王晓振导演X唐宏峰北京大学艺术学院

电影现实与梦幻交织的特质同样在《情诗》中也表现得淋漓尽致。这部从FIRST走出来的纪录片由王晓振、周青夫妇俩独立操刀完成,他们饰演自己,带着孩子离开城市探望生病的祖父,在轿车的空间内,我们无法分辨究竟是真实亦或虚构。影片采用了两个一镜到底的简单形式,他们互相之间讨论关于爱情与婚姻,同时也与我们讨论创作与电影,诸多结构上的巧思令人玩味。

2020年秋季学期 秘藏:万玛才旦回顾

123日至4日的下午和晚上,在图书馆南配殿放映万玛才旦四部早期作品,回顾他的创作之路。

同时,万玛才旦导演本人于123日、124日晚到放映现场与北大师生交流,我们邀请到北京大学艺术学院教授、北京大学影视戏剧研究中心主任陈旭光老师、北京大学社会学系专门从事藏区人类学研究的张帆老师,到现场与万玛才旦导演对谈交流。


The Silent Holy Stones静静的嘛呢石

123(周四)15:30

《静静的嘛呢石》(2005)是万玛才旦导演的第一部作品,由同名短片发展而来。

从寺庙到村庄,从村庄到寺庙,在三天时间里,好奇的小喇嘛深深地被电视节目所吸引。可以说从这部作品开始,万玛才旦确立了他一贯的主题:藏区生活的传统观念,渐渐被现代文明的所改变,世俗生活的方式成为主人公不断萌生的困惑。

万玛才旦带着普世的情感价值,以民族亲缘性审视故乡人们的命运与生活样态,影片初露锋芒,即展露出他的真诚与细腻。

《静静的嘛呢石》万玛才旦

The Silent Holy Stones 102min 2005


The Search寻找智美更登

123(周四)18:30万玛才旦导演X张帆北京大学社会学系

《寻找智美更登》(2009)则以藏戏智美更登为出发点,通过一段旅途串联起一个个故事,以公路片的形式将藏区生活场景展现在我们面前。

女孩的爱情与老板的爱情在车内的空间两相对照,最后摄制组也没有看到女孩面纱下的真容,但生活还在继续。

走出来的导演和走进去的导演全然不同,万玛才旦在这部作品中继续发展了他朴实凝练的视听风格,从不耗费笔墨在奇幻化的描绘,而是以一双冷静的眼睛发现真实的藏区。

《寻找智美更登》万玛才旦The Search 112min 2009


Old Dog老狗

124(周五)15:30

万玛才旦的第三部作品《老狗》(2011)则回溯或加深了模糊虚构与纪录边界的视觉风格,回到故事的原点,以一只年老的藏獒的命运关照当代藏区普通人面对的社会现实与时代洪流。

万玛才旦被评价为是藏地文学与影像的双子峰,他的电影多由自己的小说改编而来。由此,他的电影总是带有浓浓的文学性以及对于隐喻的精准把握。

《老狗》是一篇寓言,也是一曲挽歌。

《老狗》万玛才旦Old Dog 88min 2011


Tharlo塔洛

124(周五)18:00万玛才旦导演X陈旭光北京大学艺术学院

藏地三部曲之后,《塔洛》(2015)可以说是万玛才旦的风格成熟之作。《塔洛》同样是走出与返回的情节设计、粗粝的画面质感以及对于人物的细致描绘:原本被世人忘记却确信着自我价值的牧羊人,在意外的人生插曲中迷失了自我。

导演在广阔空旷的大地上,运用着令人窒息的长镜头语言。强烈的压抑,沉重的爱情,以及近乎执拗地在绝望的现实中寻找希望。万玛才旦毫不刻意和毫不动容地讲述塔洛的故事,试图从寻找和迷失中描述我们每个人的人生。

《塔洛》万玛才旦Tharlo 123min 2015

2020年秋季学期:艺术死了特别放映会

1024日下午,北京大学艺术学院MFA艺术放映会联合2020MFA在新太阳B101举办第一场放映活动,这次放映了周圣崴在FIRST西宁青年影展的获奖影片《艺术死了》,吸引了艺术学院的同学们前来观看,另有20名其他院系的同学也报名观看了放映。放映结束后,北京大学艺术学院院长彭锋教授对影片的内容、立意进行了讲解和分析,导演周圣崴在线与现场的同学们围绕创作进行了交流。MFA艺术放映活动将陆续展开,当天还抽取了五位幸运观众赠予图书《新媒体的语言》和《这世上的偶然》。

影片简介

《女他》之后陷入创作瓶颈的周圣崴,无意中记录了一个画家刘刚的离奇死亡。随着资本介入、展览运作和批评家的讨论,刘刚作品的热度和价格都达到了新的高度。而后一位批评家重访现场,发现刘刚死亡现场的调色板似乎另有玄机,最终在瞬灭式的擦洗中,发现了最重要的作品”——32幅带有各大艺术家风格的自画像。

获奖情况

《艺术死了》提名FIRST青年电影展最佳剧情长片、最佳电影文本、最佳艺术探索、评委会大奖、最佳导演、最佳演员、一种立场七项大奖,最终斩获一种立场奖项。

部分对谈摘录

最后的结局使文本走向让观众完全分不清这个事情的真实或虚假性。我们最开始的想法是发现刘刚并没有死,但是如果走向一个更加开放的结尾,这个影子到底是谁的,我觉得这样更符合整部片子所表达的界限模糊的状态。

《艺术死了》最合适的载体并不是电影院,我觉得它最终的载体应该是手机,它需要在互联网平台进行交互式的弹幕式的发行模式。它不需要沉浸,它不是一个传统电影项目,弹幕本身可以交互到这个影片里面,每个观看者都可以成为新的创作者。它是一个新的东西,我觉得它会引起一些波澜,无论是正面的还是负面的,我觉得都是有价值的。

彭锋老师最开始跟我说调色板创意的时候,我也有类似的OS,这个调色板这么多年,理论上是不可能的(用松节油擦出32层),但是我觉得,why so serious?我们为什么一定要那么严谨去考证他到底可不可能?好玩就可以了。电影本身,或者说影像本身就是给现实生活变魔法的过程,他就是要把不可能变为可能。

专家对谈彭锋老师与学生交流

部分对谈摘录

让观众不那么沉浸在里面,其实是让观众不再那么幼稚……电影也有可能从沉浸性走向平面性,美术的发展脉络有可能会在电影中重现一次,电影的沉浸感会越来越弱。

我看完这个电影还是蛮感动的,最感动的不是我编的这个故事,而是提供这个平台,让我们很多中国当代艺术家、评论家他们在里面发表自己的看法……可以看到我们中国的当代艺术在整体生态里面,这个艺术理解还是很深刻的。

我们做一个项目,要想我们为什么要做这个项目,要用什么方式做这个项目,要一改我们传统的习惯……我们任何一个事情,他是我做得,只有我能做,别人做不出来,如果这个东西我能做出来别人也能作出来,那么我不做这个事,我一定要做一点只有我能做出来的事情。

在我的小说里,这个艺术家死没死谁也不知道。他可能是假死,之前的尸体也是一个艺术作品,这是为了让大家讨论,但最后他却再也回不来了。编这个故事的意义就在于让大家去理解去思考什么是艺术。

尽管我自己特别喜欢思想,我觉得思想很可贵,但我觉得最重要的是行动,想得天花乱坠没有用,你要做出来给我看。